"Taiji-quan e Educação: trajetórias de alunos-professores da escola Liu Pai Lin" é o título da tese de doutorado apresentada no ano 2000 por Albert Hemsi na Faculdade de Educação da USP. Conforme o resumo de sua tese, seu trabalho busca avaliar que subsídios para a educação as experiências de nove alunos-professores de Taiji quan pode oferecer.
Albert Hemsi destaca os seguintes aspectos presentes na proposta educativa do Taiji quan: a filosofia daoista (taoista); o domínio do movimento; o dominío da "energia vital" (Qi); e a incorporação na vida cotidiana dos princípios filosóficos que a orientam. Seu trabalho reúne entrevistas, estudos sobre comunicação intercultural, filosofia daoista e o movimento corporal (segundo a concepção tradicional e o método Laban de Análise do Movimento).
Sua conclusão é de que: "o movimento expressivo e os símbolos podem servir de ponte para a educação intercultural e que a educação para o movimento corporal está vinculada à educação em geral, pois não se pode separar o movimento do sentir e do pensar."
Trecho do artigo "Tai Chi Pai Lin", da Wikipédia,
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| Prática de Tai Chi Chuan Pai Lin no Festival de Águas Claras, 1981 - foto de Kenji Ota. |
O lançamento do livro "Taiji quan - Intercultura e Educação", escrito por Albert Hemsi a partir de sua tese de doutorado, ocorre com uma roda de conversa no Espaço Luz em 12/12/2015, às 15h.
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